TY - JOUR AU - Ospina Lozano, Luis Eduardo PY - 2022/09/28 Y2 - 2024/03/28 TI - Persona, cuerpo y emoción en la educación JF - MENTOR revista de investigación educativa y deportiva JA - Mentor VL - 1 IS - 3 SE - Artículos Revisión DO - 10.56200/mried.v1i3.4208 UR - https://revistamentor.ec/index.php/mentor/article/view/4208 SP - 309-327 AB - <p>Sugiere este artículo, un avance reflexivo desde la iniciativa CRE-SER<a href="#_ftn1" name="_ftnref1">[1]</a> para el desarrollo de las habilidades socioemocionales en la educación física; investigación realizada en la Universidad Libre (Bogotá-Colombia), presentando análisis documental y praxis hermenéutica, ilustrando igualmente, las categorías fundamentales y su relaciones, desde una visión filosófica y pedagógica. Primeramente, hay crítica a la modernidad, en la cual en cuerpo y la emoción resultan irrelevantes para el desarrollo personal de los sujetos. Consecuentemente, se llama la atención a los docentes para escrutar rutas más humanizantes en rescate de la emocionalidad y la personalización. Luego se cumple un estudio conceptual observando la relación cuerpo-persona, sus dimensiones antropológicas e intencionalidades; seguidamente se detalla la correspondencia entre cuerpo-emocionalidad y se abordan las respectivas implicaciones pedagógicas; concluyendo con unas orientaciones didácticas generales.&nbsp;</p><p>&nbsp;</p> ER -