Psycho-pedagogical strategies linked to the development of teachers' communicative competences
DOI:
https://doi.org/10.56200/mried.v2iEspecial.6498Keywords:
psychopedagogical strategies, communication skills, teachersAbstract
Psychopedagogical strategies are the methods, techniques, resources and tools that arise in the development of communication skills, according to the needs of each teacher, it was carried out from the positivist paradigm, field research of a descriptive nature, objective to analyze the strategies psychopedagogical linked to the development of communication skills of teachers. A Likert-type questionnaire was applied to 10 teachers of the Educational Center, the analysis of the data was carried out using techniques based on descriptive statistics, the data collected through the instrument applied to the personnel of the Juan Bosch Tamayo Educational Center, were organized into tables , the analysis of the results, was represented in tables with relative absolute frequencies using the Microsoft Excel 2016 package, in conclusion to develop psycho-pedagogical strategies to strengthen communication skills, reinforce teacher training programs, actions that promote the development of communication skills.
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