Normas de Publicación

Lineamientos Generales

MENTOR – Revista de Investigación Educativa y Deportiva es una publicación interdisciplinaria orientada a las áreas de educación, actividad física, deporte y ciencias de la salud relacionadas. Está dirigida a estudiantes de educación superior, investigadores y profesionales vinculados a estas disciplinas. Su objetivo es difundir resultados y avances de investigaciones, propuestas, estudios de caso y experiencias relevantes para el progreso educativo, deportivo y de la salud.

La revista tiene periodicidad cuatrimestral, está indexada y sometida a evaluación por pares bajo arbitraje doble ciego, con un enfoque científico–humanístico.

Tipos de contribuciones

Los artículos deberán alinearse con los objetivos de la revista y cumplir los siguientes criterios:

Se aceptan artículos originales, revisiones teóricas, ensayos e informes de investigación con enfoques cualitativos, cuantitativos o mixtos.

Los trabajos deben abordar el avance de los diferentes campos del conocimiento en el ámbito de las Ciencias de la Educación, Actividad Física, Deporte y Ciencias de la Salud afines.

El contenido debe relacionarse con temas educativos, deportivos, de actividad física o de salud en cualquier nivel o contexto, tanto a nivel nacional como internacional.

Todo trabajo de investigación debe estar justificado, planificado y correctamente diseñado. Los autores se comprometen a presentar documentación de validación del estudio, y en caso de corresponder, la aprobación de un comité de ética debidamente constituido.

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Envío y presentación de artículos

Los artículos enviados deben ser inéditos y originales, no publicados en otras revistas ni en medios impresos o electrónicos.

Los autores deberán remitir sus manuscritos mediante el sistema de envío en línea de la revista.

Se aceptan artículos en español, portugués o inglés.

Composición de los artículos

Aspectos generales

Los manuscritos deben estructurarse de la siguiente manera:

Título en español e inglés (máx. 15 palabras), en mayúscula inicial y minúscula, excepto nombres propios.

Resumen en español e inglés (máx. 200 palabras, a doble espacio).

Artículos originales: breve introducción, objetivo, metodología, resultados y conclusiones.

Artículos de revisión: introducción, metodología, desarrollo y conclusiones.

Palabras clave en español e inglés (3 a 5 términos).

Cuerpo del artículo: Introducción, Metodología, Desarrollo/Resultados/Discusión, Conclusiones y Referencias.

Modalidad de los artículos

Revisión: Resumen, Introducción (objetivo y metodología en los párrafos finales), Desarrollo, Metodología y Conclusiones.

Original: Resumen, Introducción, Metodología, Resultados, Discusión y Conclusiones (incluyendo recomendaciones, limitaciones y reflexiones finales).

Ensayo: Resumen, Introducción, Desarrollo y Cierre.

El desarrollo puede organizarse en secciones y subsecciones sin numeración.
Los títulos principales deberán ir en mayúscula y negrita, los subtítulos en minúscula y negrita.

Preparación de artículos

Solo se aceptan archivos en formato Microsoft Word.

Los manuscritos deben ser anonimizados: eliminar cualquier identificación en las propiedades del archivo y en el texto. Las autorreferencias deberán evitarse, salvo que sean indispensables y se incluyan únicamente en la sección de referencias.

La autoría completa se colocará en el manuscrito, pero será oculta durante el proceso de revisión.

Presentación del artículo

Extensión: entre 4,000 y 7,000 palabras.

Formato: tamaño carta, márgenes de 2,54 cm, fuente Times New Roman 12, texto justificado. No utilizar negritas, cursivas ni subrayados.

Interlineado: sencillo (1 punto), espaciado posterior 6 puntos. Sangría de primera línea: 1,27 cm.

No incluir notas al pie, anexos, apéndices ni agradecimientos.

Máximo seis (6) ilustraciones (gráficos, tablas, fotografías o figuras).

El documento no debe numerar las páginas.

Todas las citas, tablas, figuras y referencias deben ajustarse a la normativa APA 7ª edición (2019).

 

Declaración de contribución de autoría

En concordancia con la política de autoría de la revista, se debe especificar el aporte de cada autor/a según la taxonomía CRediT (Contributor Roles Taxonomy), incorporada en la Declaración de Originalidad:

• Conceptualización – Ideas; formulación de objetivos y metas.

• Curación de datos – Gestión, anotación, depuración y preservación de datos.

• Análisis formal – Técnicas estadísticas, matemáticas o computacionales.

• Adquisición de fondos – Obtención de financiamiento.

• Investigación – Recolección de datos, experimentos o análisis empíricos.

• Metodología – Diseño y desarrollo del método de estudio.

• Administración del proyecto – Coordinación y gestión de la investigación.

• Recursos – Materiales, equipos, software u otros insumos.

• Software – Programación, implementación y prueba de código.

• Supervisión – Dirección, tutoría y liderazgo del proyecto.

• Validación – Comprobación de replicabilidad y fiabilidad de resultados.

• Visualización – Preparación de gráficos, tablas y figuras.

• Redacción – borrador original – Redacción del manuscrito inicial.

• Redacción – revisión y edición – Revisión crítica y ajustes del manuscrito.

 

Citas y referencias

Las citas y referencias deben seguir la normativa APA 7ª edición:

• Citas cortas (<40 palabras): dentro del texto, entre comillas.

• Citas largas (≥40 palabras): en párrafo separado, con sangría de 1,27 cm.

• Ejemplo de cita directa: (Posso-Pacheco, 2023, p. 14).

• Ejemplo de cita parafraseada: Según Posso-Pacheco (2023) o (Posso-Pacheco, 2023).

• Todas las referencias deben aparecer en la sección Referencias, en orden alfabético, con sangría francesa, incluyendo DOI o URL verificados.

• Se plantean algunos ejemplos:

Libros Físicos:

Fernández-Río, J. (2019). Gamificando la Educación Física de la Teoría a la Práctica en Educación Primaria y Secundaria. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo.

Libros Electrónicos

Posso, R.; Barba, L.; Paz, B.; Pereira, M.; León, X.; Ortiz, N. y Noroña, L. (2022) Exclusión del ejercicio físico desde la mirada de las TIC. Unidad de Publicaciones de la UPEL IPB. https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.0012

Capítulo de Libros 

Posso R. (2022). Adaptación Curricular de las Necesidades Educativas Especiales. Ávila, E. (Ed.), Necesidades Educativas Especiales en el contexto de la Educación Física. (pp. 13-30). Unidad de Publicaciones de la UPEL IPB.  https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.0015

Artículos de Revista Electrónica

Posso Pacheco, R. J. y Barba Miranda, L. C. (2023). La Influencia de los Factores Emocionales en la Educación Física Significativa. MENTOR Revista De investigación Educativa Y Deportiva, 2(5), 179–187. https://doi.org/10.56200/mried.v2i5.5985

 

Nota

*La aceptación de envío dependerá del cumplimiento de las normativas de la revista y de la evaluación de los pares ciegos. Todo artículo aceptado será publicado en el siguiente número, sino existiera espacio será publicado en el posterior.

** Para el número 9 del Volumen 3 (publicación Septiembre del 2024) se aplicará el Plan Mejora de la Calidad Editorial, para esto se requiere que los autores incluyan obligatoriamente los DOI de todas las referencias que los posean, así como realizar una búsqueda de artículos publicados en los últimos 5 años de las diferentes bases de datos en especial en las bases de datos Web of Science y Scopus que puedan ser citados en su artículo.

Para identificar los DOI, acceda a este enlace: https://apps.crossref.org/simpleTextQuery. Copie y pegue las referencias bibliográficas de su artículo en el espacio indicado dentro del enlace anterior. La plataforma le indicará qué referencias tienen DOI. Luego, copie y pegue cada DOI completo al final de cada una de las referencias en su artículo. Es crucial que cada referencia bibliográfica de su trabajo incluya su DOI correspondiente, si lo tiene. Esto facilita a los motores de búsqueda la localización rápida y sencilla de los trabajos citados por otros autores y es un requisito de calidad de nuestra revista.