Exergames and a Physical Exercise Program from the Perspectives of Individuals with Cerebral Palsy
DOI:
https://doi.org/10.56200/mried.v4i12.10722Keywords:
Disability, Videogames, Physical Activity, Qualitative Research, MexicoAbstract
Cerebral palsy is a chronic motor function disorder that primarily affects individuals during childhood, leading to motor and socio-affective limitations. Currently, there is a need for alternative approaches that foster the development of skills through non-conventional methods. Using a case study design, this research explored the physical and socio-emotional experiences of individuals with cerebral palsy while participating in a physical exercise program involving exergames. Two participants aged 19 and 28, with cerebral palsy from a multiple care center located in a city in northwestern Mexico, took part in the study. Data collection methods included semi-structured interviews, non-participant observations, and reflective notes. Findings were: (1) the impact and benefits of using exergames; and (2) the socio-emotional effects of adapted exercise and exergames. It was concluded that virtual reality holds great potential for implementation in disability contexts, as it promotes high levels of motivation. However, it also presents challenges, such as the need for memorization during participation, which poses difficulties for comprehension and optimal performance.
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