Incidence of body mass index in the development of physical abilities of students of the Primary Level
DOI:
https://doi.org/10.56200/mried.v2iEspecial.6501Keywords:
Body Mass Index, Physical Abilities, Aerobic ResistanceAbstract
This article is the result of a verification process of tests applied to evaluate the Body Mass Index and aerobic resistance in students from 10 to 13 years old. The general objective is to determine the incidence of the BMI in the development of physical capacities of the students of the second cycle of the primary level. To carry out the validation, anthropometric measurements were taken, yielding the BMI of each participant. The methodology used was a cross-sectional descriptive approach with a quantitative component. The data collection techniques used were participant observation and the Course Navette Test and the applied instrument was a data matrix. The population considered was 83 students and the sample, for convenience, was 80 students. The results obtained indicate that males present better levels of health in relation to females; in addition, that a significant percentage of this population presents traits of obesity. It was concluded that the BMI exerts a great incidence on the development of physical capacities, in this case, on aerobic.
Downloads
References
Agudelo Velásquez, C. (2019). Validación de instrumentos para caracterizar IMC, fuerza y resistencia en escolares de 7 a 10 años. VIREF: Revista de Educación Física, 8(4), 1-13. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7889969
Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación. (3ª ed.). Colombia: Pearson Educación,
Carrillo Linares, E., Aguilar Hernández, V., y González Blanco, Y. (2020). El desarrollo de las capacidades físicas del estudiante de Mecánica desde la Educación Física. Mendive Revista de Educación, 18(4), 794-807. http://scielo.sld.cu/pdf/men/v18n4/1815-7696-men-18-04-794.pdf
Chacón Borrego, F., Corral Pernía, J. A., y Castañeda Vázquez, C. (2020). Condición física en jóvenes y su relación con la actividad física escolar y extraescolar. Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 34(95), 99-112. https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/232209
Guamialamá-Martínez, J., y Salazar-Duque, D. (2018). Evaluación antropométrica según el índice de masa corporal en universitarios de Quito. Revista de Salud Pública, 20(3), 314-318. https://www.scielosp.org/article/rsap/2018.v20n3/314-318/es/
Guevara Alban, G. P., Verdesoto Arguello, A. E., y Castro Molina, N. E. (2020). Metodologías de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación-acción). RECIMUNDO: Revista Científica Mundo de la Investigación y Conocimiento, 4(3), 163-173. https://doi.org/10.26820/recimundo/4.(3).julio.2020.163-173
Guillamón, A. R., Canto, E. G., y García, H. M. (2021). Ejercicio físico aeróbico y atención selectiva en escolares de educación primaria. Revista Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (39), 421-428. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7599368
Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, C (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Revista Universitaria Digital de Ciencias Sociales RUDICS, 10(18), 92-94. https://virtual.cuautitlan.unam.mx/rudics/wp-content/uploads/2019/02/RUDICSv9n18p92_95.pdf
Jaimes Robles, R., Martínez Portillo, M., Jerez Olarte, J. y Angarita, Manuel. (2019). Resistencia, fuerza, velocidad e índice de masa corporal (IMC) y su impacto en el rendimiento deportivo de jugadores de baloncesto categoría sub 17 [Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes, Bucaramanga].https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/84d3eac1-3bd2-43e9-9e03-fee029a37f2c/content
López-Revelo, J. E., y Cuaspa-Burgos, H. Y. (2018). Resistencia aeróbica en los futbolistas durante el período competitivo. Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, 2(3), 22-40. https://www.redalyc.org/journal/5739/573962289002/573962289002.pdf
Manangón, R., Posso, R. J., Paullán, M., y Vásconez, C. O. (2020). Relación entre indicadores de desempeño motor y maduración biológica en futbolistas menores de 16 años. Lecturas: Educación Física y Deportes, 25(369), 92-102. doi:10.46642/efd.v25i269.1859
Mezcua-Hidalgo, A., Ruiz-Ariza, A., Loureiro, V., y Martínez-López, E. (2020). Capacidades físicas y su relación con la memoria, cálculo matemático, razonamiento lingüístico y creatividad en adolescentes. Retos, Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 37(1), 473-479. https://repositorio.ipbeja.pt/handle/20.500.12207/5579
Ministerio de Educación República Dominicana. (2022). Adecuación Curricular Nivel primario.https://www.ministeriodeeducacion.gob.do/docs/direccion-general-de-curriculo/dPOb-adecuacion-curricular-del-nivel-primariopdf.pdf
Organización Mundial de la Salud. (2023). Tabla de IMC 2023 de la OMS (mujeres y hombres adultos). https://www.enterat.com/salud/imc-indice-masa-corporal.php
Posso, R. (2018). Propuesta de Estrategias Metodológicas aplicadas a la Educación Física (Tesis de maestría). Universidad Internacional de la Rioja. https://reunir.unir.net/handle/123456789/7439
Posso, R., Otáñez, N., Guerrero, S., Betancourt, E. Noroña, L. y Manangón, R. (2020). Variables somatotípicas de nadadores y voleibolistas con proyección al alto rendimiento deportivo. Revista de Entrenamiento Deportivo. 34(1), 1-11. Recuperado de https://journal.onlineeducation.center/api-oas/v1/articles/sa-55e5936e4ab546/export-pdf
Posso, R. J., Ortiz, N., Paz, B., Marcillo, J. y Arufe-Giráldez, V. (2022). Análisis de la influencia de un programa estructurado de educación física sobre la coordinación motriz y autoestima en niños de 6 y 7 años. Journal of sport and health research, 14(1), 9. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8208793
Ramos-Galarza, C. (2021). Editorial: Diseños de investigación experimental. Revista CienciAmérica, 10(1), 1-7. https://doi.org/10.33210/ca.v10i1.356
Robles, A. C. Z., Arboleda, A. Y. R., Mesa, J. F. C., y Morales, J. C. C. (2018). Relación entre el porcentaje de grasa y las capacidades físicas básicas en estudiantes universitarios. Revista Colombiana de Rehabilitación, 17(2), 82-92. https://revistas.ecr.edu.co/index.php/RCR/article/view/179
Rodríguez, J. L. R. (2023). Actividades óculo-manuales para desarrollar habilidades de motricidad fina en estudiantes de licenciatura en educación física. Revista Domino de las Ciencias, 9(3), 619-637. http://www.dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3303
Santiana, G., y Saúl, G. (2021). La resistencia aeróbica en el rendimiento de deportistas de orientación militar de la FEDEME [Trabajo de titulación, previo a la obtención del título de Magíster en Entrenamiento Deportivo Universidad de las Fuerzas Armadas, Ecuador]. http://repositorio.espe.edu.ec/xmlui/handle/21000/27181
Sánchez Molina, A. A., y Murillo Garza, A. (2021). Enfoques metodológicos en la investigación histórica: cuantitativa, cualitativa y comparativa. Revista Debates por la Historia 9(2), 147-181. https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v9i2.792
Suárez-Carmona, W., y Sánchez-Oliver, A. J. (2018). Índice de masa corporal: ventajas y desventajas de su uso en la obesidad. Relación con la fuerza y la actividad física. Nutrición Clínica en Medicina, 12(3) 128-139.
Umbarila Espinosa, L. M., Fernández Pinto, J., y Ortiz Ortiz, L. (2020). Evaluación del Vo2 máximo indirecto a través del test Course Navette en los oficiales de la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”. Revista Brújula Semilleros de Investigación, 8(16), 30-36. https://brujuladesemilleros.com/index.php/bs/article/view/78
Organización Mundial de la Salud. (22 de junio de 2021). La UNESCO y la OMS instan a los países a que conviertan cada escuela en una escuela promotora de la salud. https://www.who.int/es/news/item/22-06-2021-unesco-and-who-urge-countries-to-make-every-school-a-health-promoting-school
Villar-Terrero, A. R., De Salcedo, C. M., y Rosario-Rodríguez, J. L. (2022). El arteterapia para mejorar la convivencia en el aula y la inteligencia intrapersonal. Revista Polo del Conocimiento, 7(2), 1908-1927. https://www.polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/3688
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 MENTOR revista de investigación educativa deportiva
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
