El sedentarismo y su influencia en la motricidad en estudiantes de Educación General Básica

Carlos Simbaña Hernandez

doi:10.56200/mried.v4i10.8661

Authors

Carlos Simbaña Hernandez Universidad Central del Ecuador, Quito-Ecuador https://orcid.org/0009-0002-8541-4757

DOI:

https://doi.org/10.56200/mried.v4i10.8661

Keywords:

Sedentary lifestyle, Motor skills, Physical activity, Adolescent, Systematic review

Abstract

Researchers have identified sedentary lifestyles as a public health problem that negatively affects the motor skills of students in Primary Education. The main objective of the study was to analyze the sedentary lifestyle and its influence on the motor skills of students. This systematic review examines the recent literature on the relationship between sedentary lifestyle and motor skills in students, following the PRISMA methodology and searching on search sites such as Google Scholar, Dialnet, and Redalyc, among others. Studies published between 2019 and 2024 were included, where 487 initial documents were obtained, but when inclusion and exclusion criteria were applied, 15 scientific articles were selected for analysis. The results indicate a negative correlation between sedentary lifestyles and motor development, emphasizing the importance of promoting physical activity in this age group.

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Author Biography

Carlos Simbaña Hernandez, Universidad Central del Ecuador, Quito-Ecuador

Estudiante Universidad Central del Ecuador

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