El sedentarismo y su influencia en la motricidad en estudiantes de Educación General Básica

Carlos Simbaña Hernandez

doi:10.56200/mried.v4i10.8661

Autores/as

Carlos Simbaña Hernandez Universidad Central del Ecuador, Quito-Ecuador https://orcid.org/0009-0002-8541-4757

DOI:

https://doi.org/10.56200/mried.v4i10.8661

Palabras clave:

Sedentarismo, Motricidad, Actividad fisica, Adolescente, Revisión sistemática

Resumen

El sedentarismo se ha identificado como un problema de salud pública que afecta negativamente a la motricidad de los estudiantes de Educación General Básica (EGB). El objetivo principal del estudio fue analizar el sedentarismo y su influencia en la motricidad de estudiantes. Esta revisión sistemática examina la literatura reciente sobre la relación entre el sedentarismo y las habilidades motoras en estudiantes, siguiendo la metodología PRISMA e indagando en sitios de búsqueda como Google Académico, Dialnet, Redalyc, entre otros. Se incluyeron estudios publicados entre 2019 y 2024 donde se obtuvieron 487 documentos iniciales, pero al aplicar criterios de inclusión y exclusión fueron 15 artículos científicos seleccionados para su análisis. Los resultados indican una relación negativa entre el sedentarismo y el desarrollo de la motricidad, acentuando la importancia de promover la actividad física en este grupo etario.

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Biografía del autor/a

Carlos Simbaña Hernandez, Universidad Central del Ecuador, Quito-Ecuador

Estudiante Universidad Central del Ecuador, Quito-Ecuador

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