Estrategias Lúdicas para el Fortalecimiento de la Lectura Crítica en el Nivel de Básica Superior

Luis Fernando Hidalgo Rojas; Nancy Gabriela León Chicaiza; Laura Piedad Toapanta Guamán; Yilena Montero Reyes

doi:10.56200/mried.v4i10.9449

Authors

Luis Fernando Hidalgo Rojas Universidad Estatal de Milagro UNEMI https://orcid.org/0009-0003-9899-5412
Nancy Gabriela León Chicaiza Universidad Estatal de Milagro UNEMI
Laura Piedad Toapanta Guamán Universidad Estatal de Milagro UNEMI
Yilena Montero Reyes Universidad Estatal de Milagro UNEMI https://orcid.org/0000-0003-4515-4700

DOI:

https://doi.org/10.56200/mried.v4i10.9449

Keywords:

reading, strategies, comprehension, motivation, education

Abstract

Critical reading comprehension is essential in education, yet students struggle to analyze, argue, and interpret texts in depth. The objective of this research was to determine the impact of implementing playful strategies on the development of critical reading in ninth-grade students at an Educational Unit in Quito. A quantitative approach with a quasi-experimental longitudinal design was adopted. Seventy-two students participated, divided into an experimental group (35) and a control group (37). The Critical Reading Comprehension Test was applied before and after a 10-week intervention with playful strategies; a satisfaction survey was also administered to the experimental group. The experimental group showed an improvement in critical reading comprehension (p < 0.001), while the control group had a smaller gain; the survey reflected high student satisfaction and perceived usefulness. It was concluded that playful strategies enhance critical reading by fostering analysis, argumentation, and motivation. The study highlights the need to integrate innovative teaching approaches to optimize reading comprehension in basic education.

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Author Biographies

Luis Fernando Hidalgo Rojas, Universidad Estatal de Milagro UNEMI

Docente Universidad Estatal de Milagro UNEMI

Nancy Gabriela León Chicaiza, Universidad Estatal de Milagro UNEMI

Docente Universidad Estatal de Milagro
UNEMI

Laura Piedad Toapanta Guamán, Universidad Estatal de Milagro UNEMI

Docente Universidad Estatal de Milagro
UNEMI

Yilena Montero Reyes , Universidad Estatal de Milagro UNEMI

Docente Universidad Estatal de Milagro
UNEMI

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