Entorno cultural y educación virtual: desafíos para una formación superior de calidad

Resumen

Con el pasar de los años, la sociedad, cultura y la educación, esta en evolución derivado de la globalización como lo ocurrido durante el 2020, generan la necesidad de tener herramientas con las cuales hacer frente a los desafíos, tal como lo fue la transición hacia la educación virtual. Los esfuerzos destinados a la mejora e innovación para lograr mayores avances en materia de virtualización, han incrementado en años recientes, sin embargo, aún se presenta una brecha digital. Es por ello, que el presente artículo tuvo por objetivo analizar la relación entre el entorno cultural y los principales desafíos de la educación virtual en la formación superior, a partir de la literatura disponible, mediante una revisión documental cualitativa donde se abordó que la expansión de la educación virtual ha evidenciado desigualdades tecnológicas, socioeconómicas y culturales que pueden condicionar la participación y permanencia de los estudiantes en las universidades. Se identificaron dentro de los principales resultados: brechas tecnológicas, diferencias socioeconómicas y condiciones culturales. Con lo anterior y tras la literatura analizada, se permite interpretar que la calidad de la educación virtual, no depende exclusivamente de infraestructura tecnológica, sino también de competencias digitales, condiciones socioeconómicas y adecuación cultural.