Estrategias de promoción de la cultura de paz para prevenir la violencia en educación superior
DOI:
https://doi.org/10.56200/mentor.v5i5.13625Palabras clave:
cultura de paz, violencia, universidadResumen
En las instituciones de educación superior, la violencia constituye un fenómeno complejo que afecta la convivencia, el bienestar y la calidad de los procesos formativos. En este contexto, la cultura de paz, sustentada en el respeto a los derechos humanos, ofrece un marco para orientar su prevención. El objetivo de esta revisión narrativa fue caracterizar la literatura científica publicada entre 2015 y 2025 sobre estrategias de promoción de la cultura de paz para prevenir la violencia en instituciones de educación superior, considerando sus fundamentos teóricos, componentes, resultados y desafíos de implementación. Se realizaron búsquedas en Scopus, Web of Science, PubMed/MEDLINE, ERIC, SciELO, Redalyc, Dialnet y Google Scholar. Doce estudios conformaron el corpus principal y otras fuentes se emplearon como apoyo conceptual. La información se integró mediante síntesis narrativa temática. Los hallazgos muestran que las intervenciones reportan principalmente cambios favorables en conocimientos, actitudes, autoeficacia, intención de intervenir y competencias socioemocionales; en contraste, es menor la evidencia sobre reducción directa de la violencia y transformaciones institucionales sostenidas. La revisión identifica la pertinencia de articular formación, participación y estructuras institucionales mediante estrategias multinivel, así como desafíos relacionados con sostenibilidad, seguimiento y evaluación a largo plazo.
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