La tecnología y el sedentarismo en estudiantes de Bachillerato
DOI:
https://doi.org/10.56200/mried.v4i11.9684Palabras clave:
Adolescentes, Ejercicio físico, Sedentarismo, tecnología, tiempo libreResumen
La tecnología mediante el uso de dispositivos promueve el sedentarismo, con actividades que requieren poco movimiento corporal, afectando la salud física, emocional y cognitiva en los estudiantes de Bachillerato. El presente artículo tuvo como objetivo sintetizar los fundamentos teóricos y metodológicos sobre la tecnología y el sedentarismo en estudiantes de Bachillerato. La metodología que se utilizó fue la revisión sistemática, mediante el protocolo PRISMA, a partir de un análisis crítico, se consideró artículos científicos de fuentes bibliográficas publicadas en 2019 hasta 2024, optando artículos en bases de datos como: Dialnet, Latindex 2.0, Redalyc, Scielo. Como conclusión se estableció que la tecnología influye considerablemente en el aumento del sedentarismo en los estudiantes. Se evidenciaron en los estudios analizados que el uso no controlado de la tecnología promueve una vida sedentaria a tempranas edades, además, se evidenció la falta de normas y control del tiempo frente a la tecnología por parte de los representantes sobre los jóvenes. De igual manera, se observó que las instituciones educativas carecen de programas que promuevan el correcto uso de la tecnología.
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