Educación innovadora: El enfoque STEAM como respuesta a las necesidades de la actual sociedad

Resumen

La educación debe ser un proceso activo el cuál permita desarrollar en los estudiantes diversas habilidades para desenvolverse en la sociedad, aplicando metodologías como el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), posibilitará aquello mediante la incorporación de diversas áreas del conocimiento, dinamizando la enseñanza. El objetivo de esta investigación fue analizar la aplicación de la metodología didáctica para innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se empleó un enfoque cuantitativo, la técnica empleada la encuesta con su respectivo instrumento el cuestionario, el cual estuvo conformado de 15 preguntas aplicadas a la población estaba conformada por 33 docentes, para verificar la valides del instrumento se empleó el Alpha de Cronbach arrojando un valor de 71,5% de fiabilidad. Se utilizó el software estadístico SPSS Statistic para analizar estratégicamente los resultados, por medio del método estadístico Chi Cuadrado, que permitió una correlación entre las variables, obteniendo como resultados menores que 0.05 y mayor que 0.05 en las relaciones; aprobando las hipótesis alternativas (Ha) y las hipótesis nulas (Ho). Por último, los resultados del estudio indicaron que es necesario un enfoque interdisciplinario para optimizar el proceso en educación básica.