Praxis andragógica como eje articulador de la resiliencia comunitaria: un estudio de la cultura preventiva en el contexto rural

Resumen

El presente ensayo aborda la importancia de la praxis andragógica como eje articulador de la resiliencia comunitaria de la cultura preventiva en el contexto rural, un entorno que presenta desafíos específicos debido a sus idiosincrasias y sistemas de conocimiento tradicional. La investigación, de carácter cualitativo y fundamentada en la metodología de investigación acción participativa (IAP), se centra en la premisa de que una cultura preventiva sólida no se impone, sino que se construye colectivamente. Se argumenta que la andragogía, al reconocer la autonomía y la experiencia de los adultos, es el marco idóneo para superar los modelos de capacitación meramente informativos y promover un aprendizaje significativo. La praxis andragógica, aplicada a través de la IAP, fortalece el tejido social y la capacidad de la comunidad para responder de manera resiliente ante las crisis, transformando el conocimiento en acción. En conclusión, el ensayo demuestra que la articulación de la andragogía y la IAP es esencial para construir una cultura de anticipación y bienestar integral en poblaciones rurales.