Inteligencia Artificial: Ventajas y desventajas de su uso en el proceso de enseñanza aprendizaje

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56200/mried.v3i7.7081

Palabras clave:

inteligencia artificial, educación, enseñanza, aprendizaje

Resumen

La Inteligencia Artificial en el campo educativo ha generado varias herramientas de ayuda a estudiantes y docentes, este innovador material cuenta con beneficios y desafíos. El objetivo de este estudio fue analizar el uso de la Inteligencia Artificial en el proceso de enseñanza aprendizaje, con la finalidad de describir sus ventajas y desventajas, a partir de diferentes enfoques y aportes investigativos. La metodología que se utilizó se fundamentó en una línea teórica, mediante la técnica revisión bibliográfica, con un análisis de tipo descriptivo y exploratorio. Los hallazgos indican que la existe ventajas al utilizar la inteligencia artificial en el ámbito educativo, como la mejora de la calidad educativa porque asegura aprendizajes significativos, retroalimentación efectiva; la disminución de la carga  docente,  contextualización de las planificaciones y evaluaciones simplificadas y prácticas;  entre sus desventajas se puede determinar que no deja de ser un elemento artificial programado, por ello no puede solventar la interacción social sobre todo la afectividad. Finalmente se concluye que la inteligencia Artificial ha emergido como una herramienta valiosa en la educación, permitiendo la personalización del aprendizaje, mejorando la calidad educativa y brindando apoyo tanto académico como emocional a los estudiantes.

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Biografía del autor/a

María Fernanda Granda Dávila, Investigador Independiente, Ecuador

Investigador Independiente, Ecuador

Irene Jeanneth Muncha Cofre , Investigador Independiente

Investigador Independiente

Fredy Vinicio Guamanquispe Rosero , Investigador Independiente

Investigador Independiente

Jenny Haydeé Jácome Noroña , Investigador Independiente

Investigador Independiente

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Publicado

2024-01-15

Cómo citar

Granda Dávila, M. F., Muncha Cofre , I. J., Guamanquispe Rosero , F. V., & Jácome Noroña , J. H. (2024). Inteligencia Artificial: Ventajas y desventajas de su uso en el proceso de enseñanza aprendizaje. MENTOR Revista De investigación Educativa Y Deportiva , 3(7), 202–224. https://doi.org/10.56200/mried.v3i7.7081

Número

Sección

Artículos Revisión