Artificial Intelligence: advantages and disadvantages of its use in the teaching-learning process
DOI:
https://doi.org/10.56200/mried.v3i7.7081Keywords:
Artificial intelligence, education, , teaching, learningAbstract
Artificial Intelligence in the educational area has generated several tools to help students and teachers, this innovative material has benefits and challenges. The aim of this study was to analyze how to use Artificial Intelligence in the teaching-learning process, to describe its advantages and disadvantages, based on different approaches and research contributions. The methodology used was based on a theoretical line, through the bibliographic review technique, with a descriptive and exploratory analysis. The results indicate that there are advantages when artificial intelligence is used in the educational area, such as improving educational quality because it ensures meaningful learning, and effective feedback; the reduction of the teaching load, contextualization of simplified and practical planning and evaluations; Among its disadvantages, it can be determined that it is still an artificial programmed element, that is why it can´t solve social interaction, especially affectivity. Finally, it is concluded that Artificial Intelligence has emerged as a valuable tool in education, allowing the personalization of learning, improving educational quality and providing both academic and emotional support to students.
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