Didactic Strategy for the Inclusion of Students with  Cochlear Implants in Physical Education

Galo Roberto Baes Gaspar; Luciano Mesa Sánchez; Giceya de la Caridad Maqueira Caraballo

doi:10.56200/mentor.v5i14.12504

Authors

Galo Roberto Baes Gaspar Universidad Bolivariana del Ecuador. Durán, Ecuador https://orcid.org/0009-0000-0928-2241
Luciano Mesa Sánchez Universidad de Camaguey, Cuba
Giceya de la Caridad Maqueira Caraballo Universidad Bolivariana del Ecuador. Durán, Ecuador

DOI:

https://doi.org/10.56200/mentor.v5i14.12504

Keywords:

Educational inclusion, hearing impairment, cochlear implant, didactic strategies, cooperative learning

Abstract

The study addresses the issue of student inclusion in Physical Education classes, where communication barriers and the lack of inclusive pedagogical strategies hinder their integration. The objective was to design a didactic strategy aimed at the inclusion of students with cochlear implants. The research was developed under a quantitative approach, with a non-experimental, field-based, and descriptive design. Participant observation, document analysis, and expert consultation were used. Descriptive (mean and standard deviation) and inferential statistics were applied in the analysis. The sample was selected through non-probabilistic intentional sampling and consisted of seven students, including one student with a cochlear implant. For data collection, a structured observation guide organized into emotional, social, motor, and cognitive dimensions was used, along with the analysis of institutional documents and expert consultation for the validation of the proposal. As a result, a didactic strategy based on cooperative learning, universal design for learning, and challenge-based learning was designed, promoting participation through expressive-communicative practices. The proposal was validated by experts, showing high relevance, coherence, and applicability. It is concluded that it constitutes an effective tool for inclusive Physical Education.

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Author Biographies

Galo Roberto Baes Gaspar , Universidad Bolivariana del Ecuador. Durán, Ecuador

Universidad Bolivariana del Ecuador. Durán, Ecuador

Luciano Mesa Sánchez , Universidad de Camaguey, Cuba

Universidad de Camaguey, Cuba

Giceya de la Caridad Maqueira Caraballo, Universidad Bolivariana del Ecuador. Durán, Ecuador

Universidad Bolivariana del Ecuador. Durán, Ecuador

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