Actividad física y obesidad en estudiantes de educación básica

Nathaly Geovanna Guanoluisa Achig

doi:10.56200/mried.v4i12.10317

Authors

Nathaly Geovanna Guanoluisa Achig Universidad Central del Ecuador, Quito-Ecuador

DOI:

https://doi.org/10.56200/mried.v4i12.10317

Keywords:

Physical activity, Students, Obesity, Elementary education

Abstract

Obesity among elementary school students has increased significantly in recent decades, becoming a key factor in the development of non-communicable chronic diseases such as type 2 diabetes, hypertension, and cardiovascular disorders. This condition has become a global public health issue, affecting the physical well-being, psychosocial development, and academic performance of children and adolescents. Various studies indicate that physical inactivity, inadequate nutrition, and the school environment are determining factors in the rise of this issue. General Objective: The aim is to systematize the theoretical and methodological foundations related to physical activity and obesity in elementary school students. Methodology: A systematic review was carried out following the PRISMA protocol. Bibliographic sources were consulted from databases such as Dialnet, Scielo, Redalyc, Latindex, ScienceDirect, and institutional repositories, considering publications from 2019 to 2024. Key descriptors such as physical activity, students, obesity, and elementary education were used, applying pre-established inclusion and exclusion criteria. Expected Results: Common patterns were identified that demonstrated the influence of low physical activity, sedentary behavior, and unhealthy eating habits on the increase in childhood obesity, affecting students’ overall health, self-esteem, and academic performance.

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Nathaly Geovanna Guanoluisa Achig, Universidad Central del Ecuador, Quito-Ecuador

Universidad Central del Ecuador, Quito-Ecuador

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