Análisis de contenidos y competencias específicas en educación física en diferentes niveles educativos
DOI:
https://doi.org/10.56200/mried.v2i6.6521Palabras clave:
Educación Física, Teorías de Competencias, Competencias Específicas, Sistema EducativoResumen
La Educación Física es una asignatura de vital importancia en los distintos niveles educativos, desde la educación inicial hasta la universidad, ya que promueve el desarrollo físico, emocional y social de los estudiantes. La inclusión de competencias específicas y el conocimiento de teorías facilitan el aprendizaje y la adquisición de competencias necesarias para crear sujetos productivos y capaces para enfrentar los nuevos tiempos. Es importante que los contenidos de educación física estén adaptados a los distintos niveles educativos y consideren las necesidades y características de los estudiantes en cada etapa del proceso educativo. El objetivo del presente ensayo es analizar los contenidos de Educación Física en los diferentes niveles educativos e identificar las teorías de competencias aplicables y las competencias específicas correspondientes. Para su realización se utilizó una revisión documental basada en los contenidos y competencias específicas del área, así como también de las teorías de competencias más relevantes. Durante el transcurso del escrito se utilizarán como subtemas los siguientes.
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