Impacto de las adecuaciones curriculares en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.56200/mried.v3i9.8487Palabras clave:
Adecuaciones curriculares, Evaluación formativa, Innovaciones pedagógicas, Modelos didácticos, Tecnologías educativasResumen
El objetivo del artículo fue analizar el impacto de las adecuaciones curriculares en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. La investigación se basó en un enfoque cualitativo y documental, utilizando técnicas de revisión bibliográfica para explorar una variedad de fuentes relevantes, incluyendo bases de datos como Emerging Source Citation Index, SciELO, Dialnet, Latindex y Google Académico. Los resultados destacan que la adaptación curricular y los enfoques pedagógicos innovadores son esenciales para mejorar la calidad educativa. La integración de tecnologías y metodologías activas promueve un aprendizaje más dinámico, mientras que la evaluación debe evolucionar hacia métodos más flexibles y holísticos para reflejar mejor el desempeño del alumnado. Las adecuaciones curriculares y la incorporación de enfoques pedagógicos innovadores, como el uso de tecnologías digitales y modelos didácticos basados en proyectos, son necesarios para mejorar la calidad educativa. Sin embargo, la implementación efectiva requiere superar desafíos como la falta de recursos y resistencia docente. Una evaluación continua y adaptativa es fundamental para asegurar la relevancia y efectividad de estas estrategias en el desarrollo del aprendizaje.
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