Las competencias profesionales de educación física en el proceso de formación académica: Revisión Sistemática

Flavio Daniel Brito Mancheno

doi:10.56200/mried.v1i2.3345

Autores/as

Flavio Daniel Brito Mancheno Universidad Central del Ecuador https://orcid.org/0000-0003-0901-8218

DOI:

https://doi.org/10.56200/mried.v1i2.3345

Palabras clave:

Formación, docente, competencias, aprendizaje, enseñanza

Resumen

Las competencias profesionales de educación física es un pilar importante para desarrollarse de la manera más adecuada en el ámbito profesional, por tanto, la formación académica en los estudiantes universitarios debe ser la más idónea. El objetivo de esta investigación fue conocer la relación que tienen las competencias profesionales en el proceso de formación académica en la educación física. Se realizó una revisión sistemática de análisis bibliográfico a través de técnicas de rastreo analítico y cuantificación documental procedentes de diversos motores de búsqueda: Google académico, Dialnet, Redalyc, Scielo, donde se obtuvo un total 273 documentos, seleccionando la muestra de este, a posterior se continuo con la siguiente codificación: 1) Titulo del articulo; 2) País de publicación; 4) Nombre de los autores y año; 5) Objetivos; 6) Resultados. En los estudios se evidenció que los estudiantes universitarios asumen un papel de suma importancia, se detectó que las competencias profesionales tienen un papel importante en las diferentes capacidades pedagógicas en su proceso de formación. En conclusión, este estudio permitió conocer los conocimientos existentes de los últimos años y dar a conocer la importancia de las competencias profesionales en del proceso de formación académica en la educación física.

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Biografía del autor/a

Flavio Daniel Brito Mancheno, Universidad Central del Ecuador

Egresado Universidad Central del Ecuador

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