Liderazgo del directivo escolar como elemento estratégico en la efectividad del desempeño docente en educación secundaria

Mónica Natcha Escanio De León

doi:10.56200/mried.v2iEspecial.6464

Authors

Mónica Natcha Escanio De León Ministerio de Educación. República Dominicana https://orcid.org/0009-0009-5545-9760

DOI:

https://doi.org/10.56200/mried.v2iEspecial.6464

Keywords:

Teacher performance, managerial, leadership

Abstract

This research was aimed at establishing the relationship between teacher professional performance and leadership in secondary education District 03-01 Azua, Dominican Republic. The study was carried out from the positivist paradigm, with a quantitative approach, the design was field level descriptive. The sample that participated in the investigation was made up of 303 to which a questionnaire was applied which was designed from the operationalization of the variable, which was subjected to content validity and reliability through Cronbach's alpha coefficient. The results were processed through descriptive and inferential statistics and analyzed in the light of the theory, which allowed to generate as a conclusion from the correlation test that the degree of relationship of the dependent variables the result is 0.784, which indicates a strong positive correlation between the managerial leadership of the directors and the teaching performance of the School District 03-01 Azua Dominican Republic

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Author Biography

Mónica Natcha Escanio De León , Ministerio de Educación. República Dominicana

Docente, Ministerio de Educación. República Dominicana

Doctorado en Ciencias de la Educación.

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