Desarrollo de la inteligencia emocional a través de actividades lúdicas en estudiantes de primaria

Lissette Zambrano Berrones

doi:10.56200/mried.v3i7.7089

Autores/as

Lissette Zambrano Berrones Universidad Central del Ecuador https://orcid.org/0009-0000-9237-1762

DOI:

https://doi.org/10.56200/mried.v3i7.7089

Palabras clave:

inteligencia emocional, actividades lúdicas, primaria

Resumen

El desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de primaria a través de actividades lúdicas es vital para su crecimiento personal y académico. En este escenario, las actividades lúdicas promueven habilidades enfocadas al manejo y comprensión de las emociones, autoestima y relaciones interpersonales. En el presente trabajo se reconoció la importancia del desarrollo de la inteligencia emocional a través de actividades lúdicas mediante la búsqueda sistemática en diversas bases de datos de artículos científicos vinculados al tema, siendo este un artículo de revisión. Los resultados evidenciaron la necesidad de potenciar programas de desarrollo de inteligencia emocional en primaria mediante la aplicación de actividades lúdicas, como juegos cooperativos, tradicionales, recreativos, uso de material didáctico, entre otros, en diversas asignaturas y desde edades tempranas, ayudando a la formación integral de los niños y su desarrollo en habilidades socioemocionales. Concluyendo que el rol del educador es fundamental para mejorar sus relaciones interpersonales, autoestima, manejo y comprensión de sus emociones y la de los demás, asegurando su bienestar y éxito personal.

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Biografía del autor/a

Lissette Zambrano Berrones, Universidad Central del Ecuador

Universidad Central del Ecuador

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