Vol. 4 Núm. 12 (2025): Duodécimo Número

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Publicado: 2025-09-15

Editorial

  • Impacto del ChatGPT en la planificación microcurricular para docentes de Educación General Básica

    Richar Jacobo Posso Pacheco, Oscar Marcelo Arévalo Espinoza, Víctor Manuel Chicaiza Rengel
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.56200/mried.v4i12.10942

Artículos Originales

Artículos Revisión

Ensayo

  • Praxis andragógica como eje articulador de la resiliencia comunitaria: un estudio de la cultura preventiva en el contexto rural

    Yadira García
    1349-1369
    DOI: https://doi.org/10.56200/mried.v4i12.10747
  • Coaching en la enseñanza de la matemática

    Ingrid Daniela Rodríguez Salazar
    1370-1393
    DOI: https://doi.org/10.56200/mried.v4i12.10458